为分享国家“工匠之师”创新团队境外研修成果，推动学校职业教育改革与创新，2025年12月9日下午，我校在航空港校区教师发展中心6楼智慧讲堂隆重举行国家“工匠之师”创新团队境外研修团交流会。国家“工匠之师”创新团队境外研修第十四团团长李志萍，以“借鉴瑞士经验，推动职业教育高质量发展”为主题，为学校各部门、各二级学院负责人、教研室主任、专业带头人及骨干教师、国家级职业教育教师教学创新团队成员（校属成员）、国家留学基金委河南地方创新子项目拟派出人员等参加了交流会，本次交流会由包永刚副校长主持。

李志萍在开场介绍中指出，国家“工匠之师”境外培训项目由教育部组织，旨在服务国家战略，加强“双师型”教师队伍建设，其选派对象要求高、名额有限，机会极为难得，表明了教育部及河南省教育厅对我校职业教育的高度重视。

交流会上，李校长系统梳理并分享了在瑞士的所见所学、所思所悟。她详细介绍了瑞士领先的职业教育体系，特别是其“三元制”（行业、企业、学校）协同育人机制如何有效保障人才培养与市场需求的紧密对接。通过走访多所应用科学大学、职业院校及知名企业的实例，李校长生动阐述了瑞士在产教融合、基于工作过程的课程重构以及“双师型”教师队伍建设方面的成功实践与核心精髓。

李校长的报告并未止步于经验介绍，而是紧密结合我校发展实际，提出了具有前瞻性和操作性的改革思路。她强调，学习瑞士经验的关键在于“本土化改造”，并据此建议：一是要积极探索优化我校校企合作机制，明确各方权责，提升合作实效；二是要借鉴能力本位理念，推动课程内容与职业标准、生产过程更深度地融合；三是要持续加强“双师型”教师队伍的培养路径创新，提升教师的实践教学与创新能力。

整场报告既有宏观视野，又有微观案例，既有理论高度，又有实践路径，为与会者提供了宝贵的国际比较视角和深刻的改革启示。包永刚在总结发言中讲到，全校教师应以此次交流为契机，将学习成果转化为推动专业建设、教学改革与校企合作的具体行动，将“瑞士经验”有机融入“校本实践”，共同为学校内涵建设和高质量发展注入新动能。

此次交流会不仅是一次研修成果的分享，更是一次统一思想、凝聚共识、激发动力的动员。这标志着我校在主动对接国际先进职业教育理念、深化教育教学改革方面迈出了坚实一步，为后续相关工作的开展指明了方向。